3年生 社会「わたしたちのまちと市」 4月27日（火）3年生が、社会「わたしたちのまちと市」の学習で校区探検をしている様子です。 校区の様々な施設を見て、普段何気なく過ごしている町の中に、新しい発見がたくさんあったようでした。 小学校3年生 社会科 単元名「もっと知りたいみんなのまち」（社会科）12年9月5日実施 学習指導案（pdf：251kb） 学習指導案（ワード：116kb） 単元名「わたしたちの市のようす」（社会科）13年10月17日実施 学習指導案（pdf：594kb） 学習指導案（ワード：703kb） 単元名「昔の道具とくらし（13年生の最初の単元であり，学級クラスづくりも意図しな がらグループでの活動を実施する。仲間と歩き，観察するこ とで，他者と協力し，分担し，話し合うことの必要性も指導 したい。子どもどうしの信頼感を醸成したうえで，まちにつ
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3年生 社会 わたしたちのまち テスト
3年生 社会 わたしたちのまち テスト-明石市内の小学校3・4年生の社会科副読本である「わたしたちの明石」に「わがまちあかし十景」が掲載されています。 ページを切る取ることができ、切り取ると十景の各景色ごとのカードができます。 お問い合わせ 明石市都市局都市総務課 兵庫県明石市中崎1丁目51 電話番号：コメント コメントはまだありません より良い実践のためには、あなたの励ましや建設的な対案が欠かせません。 ログインして、ぜひコメント欄をご活用ください。 ログイン 会員登録 会員情報
副読本作成事業 箕面市
社会科リンク集3・4年 わたしたちの大好きなまち 働く人とわたしたちのくらし 変わるわたしたちのくらし 安全なくらしとまちづくり 健康なくらしとまちづくり 昔から今へと続くまちづくり わたしたちの県のまちづくりわたしたちのまち みんなのまち～学校のまわりのようす～ 小学校3年社会科で活用できる教材。地域探検と絵地図にまとめる学習をする上で参考になる事例映像。 HTML5 Video の再生環境が必要です。 チャプター キーワード せんだい教材映像アーカイブ,東二番丁小学校,小学校3年生,七夕,宮城 社会 わたしたちのまち、地図のやくそく（pdf：873kb） 算数 2年生のふくしゅう（pdf：341kb） 理科 たねをまこう（pdf：2kb） 音楽 ゆかいな木きん（pdf：380kb） 図工 『小さな自分』のお気に入り（pdf：552kb）
わたしは， 小学校3年生の です。 わたしたちは，社会科の学習で， のつくり方を調べて います。しつもんに，こたえていただけますか。 （工場の人：はい，どうぞ。） （しつもんのれい）はたらくときに，気をつけていることは どんなことですか。 工場の人の話 ありがとうございました西富岡小3 年生 社会科とくべつプリント ⑥ 地図記号の表を見ながらちょうせんしてみよう！ 問1 お店がおおいのは何のちかくですか。 問2 学校の北にはなにがありますか。 問3 「かじゅえん」は学校から見てどちらの方角にありますか。第3学年 社会科 学習指導案 1．小単元名『市の様子の移り変わり』 （教科書：『小学社会3』p140～155／学習指導要領：内容（4）） 2．小単元の目標 交通や公共施設が整備されたり，人口が増えたり，土地利用の様子が変わってきたりしている ことを調べる活動を通して，熊本市や人々の生活
1 わたしたちのまち みんなのまち （1）学校のまわり ワークシートその1 ワークシートその2 （2）市の様子 2 はたらく人と わたしたちのくらし （1）店ではたらく人 ・買い物調べ（買い物調べカード、買い物まとめグラフ） ・お店調べ（インタビューカード、発見カード） （2）農家の仕事小学校社会科用 「新しい社会」 年間指導計画作成資料 3 年 令和元年（19年）7月19日版 ※単元ごとの配当時数，主な学習活動，評価規準などは，今後変更になる可能性があります。ご了承ください。 東京書籍 単元名 1わたしのまち みんなのまち（オリエンテーション） 教科書のまち探検で調べてきたことをもとに､まちの絵地図をつくり､自分たちのまちについて気づいたことや思ったことを発表し合うことができるようにする｡ 13 小単元の指導計画と評価計画(5時間扱い 本時2/5) 14 教育に関する3つの達成目標｣の取り組み 3年生の最初の単元であり，学級クラス
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社会習熟プリント小学3・4年生(新学習指導要領対応) 「まとめテスト」＆「学年末テスト」 ・楽しい「社会ゲーム」 ・理解度を助ける「太字の手書き風文字」「図解」 ・白黒コピーで消えるページ番号（先生向け） 従来からさらにパワーアップした習熟プリントで、さらに子どもたちに力小学3・4年生 社会科 NHK About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How works Test new features Press Copyright Contact us Creators
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わたしたちのまち みんなのまち はたらく人と わたしたちのくらし かわってきた人々 のくらし 1/3 (op)オプションコンテンツ 小学3・4年 社会（東京書籍） 単元別コンテンツ一覧 単元 ドリル教材 解説教材・確認問題 ライブラリ （op）プリント教材 教材数：8 問題数：121 消防しょの仕事3，4年生 2．外国から来た，身近な商品 3年生 3．都道府県の名前と位置 ※ワーク内の→p は帝国書院発行『中学校社会科地図』令和3年度版（地図702）の参照ページを示しています。 ワーク名 ワークの内容 ワーク 解答 1．47都道府県と地方区分 都道府県の名前を書いて位置を確認する新編 新しい社会3・4下 単元/教材 コンテンツ 7わたしたちの県（教科書p130） ひろげよう！ 社会科！ 地図ワーク「地図で都道府県を学ぼう1」 7わたしたちの県（教科書p130） ひろげよう！
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小学校3 年 社会 番 名前（ ） 1 地図帳には、たくさんのふしぎなことがつまっています。これを見るとひ と目で、全国の町や村の様子 ようす がわかります。自分たちの住んでいる地域の場 所を「地図記号」で表してみましょう。 〇 地図記号の意味・・・( ) 〇 下の写真は、私たちの町の小学3年生社会 小学3年生_工場の仕事① views 0 0 小学3年生社会 小学3年生_くらしと商店 views 0 0 小学4年生社会 都道府県の位置 views 7 2 小学4年生社会 地図の見方 views 4 0 小学4年生社会 住みよい暮らし views 2 1 小学4年生社会 私たちの県 7877views 2 0 小学4年生社会 郷土の社会科 3年生「わたしたちのくらしとまちではたらく人々」 pdfファイル／528kb 4年生「安全なくらしを守る」 pdfファイル／696kb 5年生「工業生産とわたしたちのくらし」 pdfファイル／554kb 6年生「日本のあゆみ」 pdfファイル／604kb
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教育出版『小学社会』 第3学年 年間学習指導計画・評価規準 学習指導要領改訂に伴う移行措置期間（平成31年度）用 2 大単元1 わたしたちの大好きなまち 配当時間 21時間 教科書 3・4上 p4～47116 日文 わたしたちの大阪3年 11 わたしたちのまちのようす 1大 おお 阪 さか 市 し のようすと人 ひと びとのくらし 方 ほう 位 い について，あとの問 と いに答 こた えましょう。 ⑴ 次 つぎ のア～ウにあてはまる方 ほう 位 い を，漢 かん 字 じ または編修趣意書 令和2年度版副読本「わたしたちの大阪 3年、4年」 学習活動の重点化等に資する年間指導計画参考資料 評価テスト例 白地図集 配当時間案 令和2年度版副読本「わたしたちの東大阪」 令和2年度4年生用教材 令和2年度版副読本「奈良県の
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